Wat zijn kennisvaardigheden? (En waarom jouw ervaring vaak waardevoller is dan je denkt)

Wat je weet, vormt de basis voor wat je kunt. Kennis is onmisbaar. Maar hoe maak je zichtbaar welke kennis iemand heeft? En hoe onderscheid je kennis van andere vaardigheden? Bij EduSkills doen we dat via kennis skills. Die helpen ons om niet alleen te kijken naar diploma’s, maar ook naar wát iemand inhoudelijk weet en begrijpt en vooral hoe dat aansluit bij een functie in het onderwijs.

Wat zijn kennisvaardigheden?

Kennisvaardigheden (in het Engels vaak aangeduid als knowledge skills) verwijzen naar inhoudelijke, theoretische of domeinspecifieke kennis. Je kunt ze zien als de onderliggende inzichten of concepten die je nodig hebt om bepaalde taken goed uit te voeren.

Voorbeelden van kennisvaardigheden binnen of rondom het onderwijs zijn:

  • Kennis van leer- en ontwikkelingspsychologie;
  • Inzicht in gedrags- en groepsdynamiek;
  • Begrip van onderwijskundige modellen;
  • Kennis van AVG-wetgeving of privacy in het onderwijs;
  • Inzicht in het Nederlandse onderwijssysteem;

Kennisvaardigheden zijn dus geen 'doe-skills', maar meer: wat je begrijpt, weet of kunt uitleggen.

Waarom maken we kennis zichtbaar?

Traditioneel wordt kennis vaak gekoppeld aan diploma’s. Maar in de praktijk geldt: mensen hebben veel inhoudelijke kennis opgedaan buiten het formele onderwijs. Bijvoorbeeld via werkervaring, zelfstudie, trainingen en ook levenservaring.

Door kennisvaardigheden afzonderlijk in kaart te brengen, krijgen we een eerlijker en vollediger beeld van wat iemand weet. Dat is belangrijk bij:

  • Carrièreswitches, waarbij ervaring wél, maar het juiste diploma ontbreekt
  • Zij-instromers, die al veel vakkennis hebben uit een ander domein
  • Matching op inhoudelijke fit, los van formele opleiding

Hoe zijn kennisvaardigheden gestructureerd?

Net als andere skills binnen EduSkills vallen kennisvaardigheden onder een categorie in ons classificatiemodel (gebaseerd op ESCO en Everday). Ze zijn onderdeel van een skillcluster, zoals ‘onderwijskunde’, ‘wet- en regelgeving’ of ‘organisatie-inzicht’.

Per kennisvaardigheid leggen we vast:

  • Waar die kennis over gaat
  • Hoe het aansluit bij een onderwijsrol
  • Op welk niveau de kennis relevant is

Zo maken we kennis bruikbaar én vergelijkbaar.

Voorbeeld van een kennisskill: inzicht in leerprocessen

Deze kennisvaardigheid herken je aan dingen zoals:

  • Je kunt uitleggen hoe kinderen op verschillende leeftijden leren
  • Je begrijpt hoe motivatie en omgeving het leren beïnvloeden
  • Je herkent signalen van leerproblemen en weet waar je extra hulp kunt inschakelen

Zulke kennis is belangrijk voor functies als:

  • Docent (primair of voortgezet onderwijs)
  • Leraarondersteuner
  • Intern begeleider

Je kunt deze kennis bijvoorbeeld opdoen tijdens jouw opleiding, zij-instroomtraject en/of werkervaring in het onderwijs.

Kennis is méér dan wat er op je diploma staat

Je bouwt kennis op via opleiding, maar net zo goed via praktijkervaring, coaching en/of zelfstudie. Het is dus géén vereiste om een volledig inhoudelijk fundament te hebben als je het onderwijs instapt. Je blijft constant aan jouw kennis bouwen. Zelfs als je al jaren in het onderwijs werkzaam hebt, blijf jij jouw kennis uitbreiden.

Kennisvaardigheden helpen je vooral om te begrijpen: waar sta ik nu, en wat kan ik verder ontwikkelen? Zeker als je al in het onderwijs werkt, is het waardevol om te zien welke kennis je al hebt opgebouwd en hoe je die verder kunt inzetten.

Maak jouw skills inzichtelijk

Benieuwd welke skills jij al in huis hebt? Maak je profiel aan en genereer jouw skillspaspoort op basis van je cv of LinkedIn.

Kennisvaardigheden zijn op dit moment nog niet direct zichtbaar aan de voorkant, maar we nemen ze wél mee in onze analyse. Wil je hier meer inzicht in? Plan dan, na het genereren van jouw skillspaspoort, een gesprek met één van onze adviseurs. We denken graag met je mee.

Mis niets van de Skillbased Beweging

Schrijf je in voor de nieuwsbrief van EduSkills en ontvang regelmatig updates over skills-based werken en werven in het onderwijs. Denk aan nieuwe tools, verhalen, artikelen en praktijkvoorbeelden.

Line Image